المدونة

الخبيرة اللغوية عبير حيدر : هذه الأساليب تزيح شبح الخوف من تعلم العربية

عندما تتحدث إلى الآخر بلغتك سيفتح لك عقله، وإذا تحدثت إليه بلغته وثقافته سينفتح لك قلبه!

هكذا تخبرنا د. عبير حيدر، أستاذ تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، والتي طافت 20 دولة حول العالم لتكتسب الخبرات في تعليم العربية كلغة ثانية، كما حازت الدكتوراه من جامعة مينسوتا الإسلامية الأمريكية، ودرّست للطلاب في جامعات أمريكية عدة، وهي حاليا أستاذ بمركز تعليم اللغة العربية للأجانب في جامعة قطر .

تهتم د. عبير كثيرا باستخدام التقنيات الحديثة في تعليم العربية، وهي تهتم كثيرا بمد الجسور مع طلابها، وتؤكد في قناتها عبر يوتيوب  DR.Abeer teaches Arabic أهمية فهم ثقافة الشعب الذي تتعلم لغته وموروثاته، لتمنح لغتك نكهة مختلفة، حتى لو لم تكن تتحدث بطلاقة، والأمر نفسه ينطبق على معلّم العربية للأجانب والذي بدوره ملتزم بأن يتفهم ثقافة المتعلم ولا يقولب الجميع في قالب واحد!

رُشحت تجربة د.عبير حيدر للمشاركة في كتاب جامعة كامبريدج ضمن 150 ورقة بحثية من القارات الخمس، وفي اللقاء التالي تتحدث د. عبير لـ”كلمن” عن جوانب تجربتها المثمرة.

Shaimaa Essaالخبيرة اللغوية عبير حيدر : هذه الأساليب تزيح شبح الخوف من تعلم العربية
المزيد

مع اقتراب الدراسة.. نصائح الخبراء لتعلم عصري فعّال في أجواء كورونا

يخوض العالم تحديًا مصيريا في ظل تفشي موجات فيروس كوفيد-19، ويعد توصيل خدمة متميزة لملايين الطلاب في المدارس والجامعات بين أحد أبرز مظاهر هذا التحدي باعتبار أنه يفترض تبني نمط جديد لدمج التعلم التقليدي (وجها لوجه) والتعلم عن بعد، من هنا ظهرت أهمية التعلم المختلط Blended Learning الذي يسعى لحصد ميزات التفاعلية واللحاق بالتطور الكبير في الذكاء الاصطناعي والتعلم عبر الإنترنت من خلال عدد كبير من الأنماط المختلطة للتعلم التي توفر الوقت والمرونة والتكلفة والأجواء الفردية اللازمة للتعلم.

وسوف نستعرض هنا عددا من نصائح خبراء التعليم والمعلمين من خلال معايشتهم لتجربة التعليم عن بعد بالتزامن مع انتشار وباء كورونا:

Shaimaa Essaمع اقتراب الدراسة.. نصائح الخبراء لتعلم عصري فعّال في أجواء كورونا
المزيد

80% من المعلمين يشعرون أن دورهم انتهى!.. التكنولوجيا الحديثة تثبت العكس

يشعر المعلمون حول العالم بالإنهاك، والخوف من مستقبلهم الغامض، أو أن قد يكون عصرهم يتلاشى لصالح التكنولوجيا الحديثة التي توصل التعليم للمنازل بفاعلية،  تزامنا مع عزلة الطلاب في ظل انتشار الكورونا، ويظهر استطلاع مؤسسة راند عن مجمل عام 2020 أن ربع المعلمين قد فكروا بالفعل في تغيير مجال عملهم بعد أن شعروا بعدم جدوى استمرارهم!

يظهر الاستطلاع أن وباء كوفيد- 19 والتعليم الإليكتروني يتحملان قدرًا من تلك المسئولية عن قلق المعلمين؛ فنصف هؤلاء تقريبا قالوا أن ساعات عملهم تراجعت بشكل ملحوظ خلال السنوات الماضية، و80% منهم شعروا بأن دورهم قد انتهى،  أو أصبح شكليا، وحتى قبل وباء كوفيد19 كان المعلمون في المدارس العامة يجاهدون لمواصلة عملهم في ظل تدني الأجور، وضغوط العمل، واضطرار معظمهم لأداء أعمال أخرى خارج وقت الدوام لضمان حياة مستقرة لأسرهم.([1])

Shaimaa Essa80% من المعلمين يشعرون أن دورهم انتهى!.. التكنولوجيا الحديثة تثبت العكس
المزيد

هل استعد طلابنا لطفرة الروبوتات والذكاء الاصطناعي ؟!

 

نحن نتقدم في التكنولوجيا بشكل أسرع من أي وقت مضى، ولا عودة إلى الوراء. من اختراع المحرك البخاري إلى تمكين أول مصنع ذكي، رحلة الوصول إلى المعالم التكنولوجية بوتيرة لا تصدق. الآن في خضم الثورة الصناعية الذكية 4.0 ، نحن نسير في اتجاه يخلق بكفاءة مكانًا أفضل للعيش فيه.

وتتميز الثورة الصناعية الرابعة بمجموعة من التكنولوجيات الحديثة التي تدمج العوالم الفيزيائية والرقمية والبيولوجية، والتي تؤثر على جميع التخصصات والاقتصادات والصناعات، وحتى الأفكار والتحديات المتعلقة بمفهوم الإنسانية . لقد مكّن ذلك من استخدام ودمج وتطويع العديد من التكنولوجيات كالذكاء الاصطناعي، وأنظمة الحوسبة والواقع الافتراضي والروبوتات وسلاسل الكتل وإنترنت الأشياء، وما إلى ذلك، لتحقيق التحول الرقمي في شتى المجالات، ولا سيما في مجال التعلّم والتعليم.([1])

Shaimaa Essaهل استعد طلابنا لطفرة الروبوتات والذكاء الاصطناعي ؟!
المزيد

دراسة دولية تتوقع انتعاش أسواق التعلم الإلكتروني 2021-2026

أظهرت دراسة نشرتها مؤسسة الأبحاث والتسويق الدولية Research and Markets زيادة استخدام تطبيقات الهاتف المحمول ، ونمو التعلم المُدمج، وزيادة استخدام تطبيقات البحث في مجال التعليم، ونمو حجم سوق التعلم الإلكتروني بمعدل سنوي 13% خلال الفترة 2020-2026، وأن تشهد نموًا مطلقا يبلغ 110% بحلول عام 2026.

وتشهد سوق التعليم على الإنترنت وتقديم المحتوى تحولاً كبيرا من مجرد تقديم المحتوى إلى منصات التعلم التفاعلية ، والتدريب اللغوي ، وتطوير المهارات الوظيفية ، واختبار الكفاءة ، وشهادات التعليم العالي ، وتعليم الدروس بواسطة الفيديو إلى تدريب الشركات ، وإدارة المواهب ، والإدارة الإلكترونية.

Shaimaa Essaدراسة دولية تتوقع انتعاش أسواق التعلم الإلكتروني 2021-2026
المزيد

خبير تعليم العربية للأجانب: “عقدة الخواجة” مهيمنة .. وروشتة لاستعادة الثقة في اللسان الفصيح

كيف حال لسانك العربي؟ مهلًا قبل أن تجيب؛ عليك بالسير على قدميك في وسط أي عاصمة عربية؛ يافطات المحال وإعلاناتها معظمها بالإنجليزية، وإذا ما تهورت وجربت المشاركة في أي حديث بين أصدقائك بلغتك الفصحى، غالبا ستتحول لوجبة اليوم الساخرة، أما إذا ما قادك حظك العثر للتقدم لشغل أي وظيفة فسوف تفاجأ أن إحدى أهم مسوغات التعيين الحديثة هي إتقان الإنجليزية “بطلاقة” على حين لم يفكر أحدهم باختبار إتقانك للعربية.

واقع الحال يؤكد أن إتقان العربية ليس “مفروغا منه” بل إن خريجي الجامعات لا يستطيعون التعبير بلغتهم، حتى في تلك المهن القائمة على مسألة اللغة مثل “المعلم” و”المحامي”  أما المناهج فهي تستحضر الخيمة والشعر الجاهلي في قفزة تفتقد لتأسيس وعي المتعلم المبتديء وتذوق تلك اللغة في حياته اليومية أولًا.

Shaimaa Essaخبير تعليم العربية للأجانب: “عقدة الخواجة” مهيمنة .. وروشتة لاستعادة الثقة في اللسان الفصيح
المزيد

«العربية للحياة».. مفاجأة «كلمن» في أولى مشاركاتها بمعرض أبوظبي الدولي

استهلت شركة كلِمُن للخدمات التعليمية إحدى شركات المجموعة المتحدة مشاركتها الأولى في معرض أبو ظبي الدولي للكتاب، بالتزامن مع الدورة الـ30، وتشارك “كلمُن” عبر مجموعة غير مسبوقة عالميا من المناهج المتطورة والمنصّات الرقمية في مجال تعليم العربية لغير الناطقين بها، وأهمها “العربية للحياة” و”بارق” بالإضافة للقواميس المكتوبة والرقمية المتطورة بين العربية ولغات أخرى، وقد لاقت المنصّات تفاعلا واهتماما من رواد المعرض.

Shaimaa Essa«العربية للحياة».. مفاجأة «كلمن» في أولى مشاركاتها بمعرض أبوظبي الدولي
المزيد

بين الدراسة مع معلمك أو خوض التجربة بنفسك.. 12 نوعًا من التعلم المُدمج تلبي كل احتياجاتك

يومًا بعد يوم؛ يثبت التعلم المُدمج Blended learning أنه نهجٌ فعال لاستقطاب شرائح متنوعة من الطلاب؛ بحكم طبيعته التي تمزج مزايا التعلم التقليدي في الفصل مع التعلم المفتوح عن بعد وأدواته العصرية اللامتناهية والمسايرة للعصر. ([1])

لقد أصبح من الواضح – وفق الدراسات- أن التعلم المدمج يمكن أن يتغلب على مختلف القيود المتصلة بالتعلم على الإنترنت والتعليم وجها لوجه. والسؤال الآن لم يعد ما إذا كان ينبغي لنا أن نمارس التعلم المدمج أم لا ؛ وإنما ما النمط الذي سنختاره بين أنماطه العديدة التي تمزج التعلم التقليدي والعصري.. ([2] )

Shaimaa Essaبين الدراسة مع معلمك أو خوض التجربة بنفسك.. 12 نوعًا من التعلم المُدمج تلبي كل احتياجاتك
المزيد

كل شيء عن التعلُّم المُدمج “المطلب الأكثر إلحاحًا”

يعيش العالم حالة متصاعدة من القلق والمخاوف بشأن التعليم ؛ هل سيعود الطلاب إلى مدارسهم وحرمهم الجامعي أم يواصلون التعلم عن بُعد؟ وكيف يمكن أن تكون تلك الطرق فعالة حقًا أو يمكن أن تعوض التعلم التقليدي (وجهًا لوجه) في الفصل ؛ مع الأخذ في الاعتبار الفجوة الرقمية والاجتماعية والفردية الواسعة، ليس فقط بين المتعلمين ولكن أيضًا مع معلّميهم ؛ وهي أمور برزت بعد جائحة Covid-19 بشكل صارخ.

لقد أصبح “التعلم المدمج” عبارة رنانة يتناقلها الجميع لاستخدام التكنولوجيا في الفصل الدراسي. تُستخدم الفكرة لوصف استجابة نظام التعليم للحاجة إلى مهارات القرن الحادي والعشرين، وحل أزمة الميزانية في المدارس، ومنارة الأمل لتغيير التعليم عبر تشجيع المشاركة الفردية ([1]).

Shaimaa Essaكل شيء عن التعلُّم المُدمج “المطلب الأكثر إلحاحًا”
المزيد

10 مزايا لا غنى عنها تجعل التعلم المُدمج خيارك الأفضل

تسارعت شعبية التعلم المُدمج (المختلط أوالهجين) Blended Learning  في أعقاب تفشي وباء COVID-19 ؛ ولكن هل سأل أحد لماذا “التعلم المدمج” على وجه الخصوص ؟ والحقيقة أن ذلك يعود لمميزات رائعة تجمع بين الفصول الدراسية التقليدية وجها لوجه والتعلم العصري عن بعد وفق أفضل الطرق التكنولوجية.. ([1] )

التعلم المدمج يحدث الفرق من خلال التقنيات الذكية ، ويتولى الطلاب زمام أمورهم حرفيا في بناء عالمهم، وتمكين جميع الطلاب المكافحين من اكتساب المزيد من الفرص لإتقان الدروس والمفاهيم، في بيئة تتسم بقدر كبير من الطابع الشخصي لتلبية احتياجاتهم التعليمية الفريدة ([2]).

Shaimaa Essa10 مزايا لا غنى عنها تجعل التعلم المُدمج خيارك الأفضل
المزيد