All posts tagged: التعلم المختلط

يخوض العالم تحديًا مصيريا في ظل تفشي موجات فيروس كوفيد-19، ويعد توصيل خدمة متميزة لملايين الطلاب في المدارس والجامعات بين أحد أبرز مظاهر هذا التحدي باعتبار أنه يفترض تبني نمط جديد لدمج التعلم التقليدي (وجها لوجه) والتعلم عن بعد، من هنا ظهرت أهمية التعلم المختلط Blended Learning الذي يسعى لحصد ميزات التفاعلية واللحاق بالتطور الكبير في الذكاء الاصطناعي والتعلم عبر الإنترنت من خلال عدد كبير من الأنماط المختلطة للتعلم التي توفر الوقت والمرونة والتكلفة والأجواء الفردية اللازمة للتعلم.

وسوف نستعرض هنا عددا من نصائح خبراء التعليم والمعلمين من خلال معايشتهم لتجربة التعليم عن بعد بالتزامن مع انتشار وباء كورونا:

يومًا بعد يوم؛ يثبت التعلم المُدمج Blended learning أنه نهجٌ فعال لاستقطاب شرائح متنوعة من الطلاب؛ بحكم طبيعته التي تمزج مزايا التعلم التقليدي في الفصل مع التعلم المفتوح عن بعد وأدواته العصرية اللامتناهية والمسايرة للعصر. ([1])

لقد أصبح من الواضح – وفق الدراسات- أن التعلم المدمج يمكن أن يتغلب على مختلف القيود المتصلة بالتعلم على الإنترنت والتعليم وجها لوجه. والسؤال الآن لم يعد ما إذا كان ينبغي لنا أن نمارس التعلم المدمج أم لا ؛ وإنما ما النمط الذي سنختاره بين أنماطه العديدة التي تمزج التعلم التقليدي والعصري.. ([2] )