All posts tagged: التعلم الإليكتروني

يخوض العالم تحديًا مصيريا في ظل تفشي موجات فيروس كوفيد-19، ويعد توصيل خدمة متميزة لملايين الطلاب في المدارس والجامعات بين أحد أبرز مظاهر هذا التحدي باعتبار أنه يفترض تبني نمط جديد لدمج التعلم التقليدي (وجها لوجه) والتعلم عن بعد، من هنا ظهرت أهمية التعلم المختلط Blended Learning الذي يسعى لحصد ميزات التفاعلية واللحاق بالتطور الكبير في الذكاء الاصطناعي والتعلم عبر الإنترنت من خلال عدد كبير من الأنماط المختلطة للتعلم التي توفر الوقت والمرونة والتكلفة والأجواء الفردية اللازمة للتعلم.

وسوف نستعرض هنا عددا من نصائح خبراء التعليم والمعلمين من خلال معايشتهم لتجربة التعليم عن بعد بالتزامن مع انتشار وباء كورونا:

أطلقت المجموعة المتحدة للتعليم منصة “وجهات” لتصبح أول مدرسة رقمية تفاعلية للتعلم الذاتي والمدمج، بمشاركة نخبة من الخبراء والمعلّمين المرموقين، وعبر تقنيات ومعايير دولية للتعلم عن بعد؛ وهو نمط التعلم الذي ازدادت الحاجة إليه بعد تفشي وباء كوفيد -19.

“وجهات” منصةٌ للتعلم عبر الإنترنت مزوّدة بمحتوى وأدوات تحليلية لتعزيز التحصيل الدراسيّ، بالإضافة إلى فصول افتراضية ، ومجموعة متزايدة باستمرار من مصادر التعلّم المميّزة.

العلم كالماء والهواء كما يخبرنا عميد الأدب العربي طه حسين؛ لهذا لا يمكن تصور الحياة دونما تعلم مستمر، ولكن بعد تفشي وباء كورونا وما فرضه من تباعد اجتماعي؛ أصبح “التعلم عن بعد” بديلا للذهاب للمدارس والجامعات والمراكز المختلفة؛ وبات الجميع يتساءل عما يعنيه هذا النمط من التعلم، وهل سنكتفي بحصان خشبي بديلًا لذلك الذي كنا نرتاد به الآفاق؛ أم سنخوض تجربة تعلم ثرية ومختلفة عبر الواقع الإليكتروني.